Conselho Escolar

Em 2010 foi feita a eleição e posse do Conselho Escolar, a implantação foi um sucesso com a participação efetiva da maioria dos membros do Conselho, houve várias reuniões ordinárias e extraordinárias que apoiaram a escola como nunca. Na fase de estruturação do Conselho a grande dificuldade era a falta de conhecimento do mesmo. Já ocorreram mais de 8 reuniões do conselho. Na primeira reunião foi feita uma organização de um café da manhã. Esse evento teve o intuito de conhecer a opinião dos pais a respeito da Escola através de um questionário entregue previamente, bem como apresentar a nova equipe diretiva da Escola.

Foi feita a eleição do grêmio no dia 27 de maio do ano de 2010. Concorreram duas chapas, uma composta pelos alunos da oitava série e outra com alunas da sexta, sétima e oitava série.

A eleição e posse do Conselho Escolar aconteceram no dia 23 de julho, com a participação efetiva da comunidade escolar e local.

As reuniões ordinárias do Conselho todas foram agendadas em reunião extraordinária na intenção de reunir o Conselho Escolar periodicamente e fortalecer a ação da escola através do Conselho.

As reuniões tinham como pauta estabelecer dimensões, fatores e condições de qualidade a serem consideradas como referencia analítica e politica na melhoria do processo educativo e também consolidar mecanismos de acompanhamento da produção, implantação, monitoramento e avaliação das diretrizes da escola.

Diante da concepção da gestão participativa na escola, tornou-se essencial viabilizar através dessa pesquisa ação o processo de democratização com a ampliação de tempos, espaços e oportunidade de reunir com eficácia e eficiência e principalmente com efetividade o Conselho Escolar. Consideramos a importância de se criar alternativas para consolidar a democratização da educação propiciando a diminuição das desigualdades educacionais com inclusão social. Nessa linha de pensamento compreende-se que a escola hoje não é só um espaço formativo da comunidade local. A ação do Conselho Escolar se faz necessária e insubstituível porque a escola sozinha não é suficiente para dar conta de tantas demandas que cercam as escolas de hoje (violência, prostituição infantil, pedofilia).

Hoje a escola é transformada em espaços sociais que integram os diferentes atores sociais que podem e devem promover diálogos, trocas e transformações, tanto nos conteúdos escolares, quanto na vida social.

E nesse sentido que hoje a escola São Francisco, tem o desafio de fortalecer o Conselho Escolar, articular e coordenar o conjunto de esforços dos diferentes atores, para que juntos possamos reconhecer os saberes da comunidade para instituir direitos fundamentais, dentre os quais o direito a educação de qualidade.